Tema 3. Ciencia y tecnología

Tema guiado por presentación hecha con la herramienta Emaze.

Enlace a la presentación.

INTERESANTE!! Emaze os permite hacer una copia de la presentación y adaptarla a vuestros contenidos y recursos y actividades propios  🙂

 

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TEORÍA Y ACTIVIDADES DEL TEMA:

Teoría–Actividad 1: Filosofía y ciencia: La Filosofía de la ciencia.

Partimos de lo aprendido en el tema 1 para que ellos mismos sean capaces de reflexionar acerca de qué puede ser eso de la Filosofía de la ciencia y cuál puede ser su objeto de estudio.

 

 

Actividad 2: Jugamos a «TimeLine: Ciencia y descubrimiento» para conocer algo más de la historia de la ciencia. Este juego será el hilo vertebrador de la primera parte del tema y nos permitirá dotar de significabilidad a nuestro aprendizaje.

 

 

 

 

Teoría 2: Tipos de ciencias: formales y empíricas

Actividad 3: (Realizada con técnica de Aprendizaje cooperativo: Cuchicheo). Vamos aprovechando lo aprendido en el juego para entender la diferencia entre ciencias formales y empíricas.

Teoría 3: Explicación del  método experimental

Actividad 4: Investigación gamificada en Classcraft sobre el método experimental: ¡Aprendizaje cooperativo, investigación, TIC y gamificación en uno!

Teoría 4: Explicación de Leyes, teorías y modelos de la ciencia.

Actividad 5: ¡Otra investigación gamificada! Esta vez, ¡más difícil todavía!

Los chicos buscando información para las actividades 4 y 5. Algunos de los temas elegidos son: El psicoanálisis, la evolución humana, la invención de la aspirina, el cálculo de la distancia entre la Tierra y la Luna, el Condicionamiento clásico, la estructura del ADN… ¡¡lo que van a aprender!!

Actividad 6: ¿Y si aprovechamos para potenciar nuestra creatividad y hacemos un concurso de creación de hipótesis de problemas/misterios sin resolver?

Desacarga las tarjetas de misterios aquí. (Aunque parece que el dibujo está al revés al descargarlo aparece bien… un buen misterio para una actividad de misterios, ¿no crees?) 😀

 

Teoría 5: Los problemas de la ciencia: Explicación de las matemáticas no Euclidianas.

Teoría 6: El problema de la inducción.

Actividades 7 y 8 (sobre el problema de la inducción): Ambas realizadas con técnica 1-2-4.

 

Teoría 7: Explicación del problema de la verificación.

 

Teoría 8: Técnica y tecnología

 

Actividad 9: Video-reflexión: 2001 una Odisea

Teoría 9: Problemas de la técnica y la tecnología, parte I: Escuela de Frankfurt

 

Teoría y actividad 10: Problemas de la técnica y la tecnología, parte II: Los problemas del siglo XXI.

Partiendo de los apuntes y el libro de texto se realiza una actividad de reflexión y pensamiento crítico en cooperativo.

REPASO (Aprendizaje basado en juegos): TESTEANDO