El tema 1 se planteó como una lección interactiva en la que los alumnos, conectados en pareja a ordenadores, podían ir siguiendo la presentación y realizando ejercicios acerca de lo explicado por la profesora.

Para ello se utilizó la herramienta NEARPOD

ENLACE

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CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1 – Trabajo en parejas: ¿Qué preguntas crees que son filosóficas?

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CONTENIDO 1– A partir de ahí intentar reflexionar acerca de qué es la filosofía y cuáles son sus características

CONTENIDO 2– ¿Porqué aparece la filosofía?

ACTIVIDAD 2– Paseo virtual por Atenas para hacer significativo el contenido 2

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CONTENIDO 3– Explicar las diferencias entre filosofía y ciencia.

ACTIVIDAD 3 – En video de caja de pandora buscar características del mito. Trabajo cooperativo. Técnica de folio giratorio.

CONTENIDO 4–  A partir de imagen del mito de la caverna explicar porqué surge la filosofía (búsqueda de la luz, del saber, escapar de la ignorancia)

ACTIVIDAD 4– Ver video de Educación prohibida + crear puzzle alumnos del mito de la caverna

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CONTENIDO 5– Presocráticos. Explicar con imágenes

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ACTIVIDAD 5– Creación de juego en parejas. Los alumnos deben hacer parejas de cartas, en una aparece el nombre del filósofo presocrático y en otra un dibujo de su Arjé. Luego intercambian sus cartas con otra pareja y les dan la vuelta para jugar al clásico juego de recordar dónde estaba cada pareja. Muy útil y muy buenos resultados!!!

CONTENIDO 6– Sócrates vs Sofistas. Explicar con imágenes + Video apología de Sócrates

ACTIVIDAD 6– Hacer en parejas un mural virtual resumen de Presocráticos, Sofistas y Sócrates con la herramienta LINO.

Subir resultados a WIGGIO (o cualquier otra plataforma para compartir documentos como Wikispace, Edmondo…)

ACTIVIDAD 7– Debate Sofistas vs Sócrates

ACTIVIDAD 8– Ejercicios de reflexión sobre las funciones de la filosofía en trabajo cooperativo. Los alumnos, antes de explicar nada la profesora, deben intentar hacer un listado de aquellas funciones que creen tiene la filosofía.

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CONTENIDO 7– Funciones de la filosofía. Explicar a partir de o dicho por los alumnos, completar y corregir sus propuestas.

ACTIVIDAD 9– Actividades de pensamiento crítico en trabajo cooperativo sobre las funciones de la filosofía.

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ACTIVIDAD 10- REPASO CON GAMIFICACIÓN: Juego quiz en Nearpod

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